LEET 129.4, GPA 92(3.81/4.5), TOEIC 970, 졸업생, 비법대, 재시
한국외대 로스쿨 1차 추가합격

1. 김종수 선생님께 배우게 된 이유
 직관적으로 생각해서 답이라고 느껴지는 것과 논리적으로 생각해서 답일 수밖에 없는 것의 차이를 첫 논술 첨삭 시에 체감하게 해주셨습니다. 사람은 직관적 판단 위주로 삶을 살아가고, 공부하는 학생 또한 논리적인 판단보다 직관적 판단에 더 익숙할 가능성이 높습니다. 이를 교정하고자 저는 선생님께 1년 6개월간 배우게 되었습니다. 그리고 저는 시험에서 뿐만 아니라 일상에서도 논리적으로 최선의 판단을 하는 법을 배우게 되었습니다. 이러한 논리적 사고의 체화는 로스쿨 입시에서 가장 중요한 요소이고, 언어/추리/논술/자소서/면접 나눌 것 없이 모든 영역에서 기본이 됩니다. 이에 김종수 교수님으로부터 논리적 사고를 배우는 것을 추천 드립니다.
 
2. 김종수 선생님이 가르쳐 주신 것
 첫 번째, 끝까지 완주하는 법을 가르쳐주셨습니다. 사람은 자라나며 다양한 꿈, 다양한 취향을 경험하며 스스로의 안에 다양한 ‘지향’을 형성하며 살아갑니다. 그렇기에 다양한 요소에 흥미를 느끼고 이것도 해보고 저것도 해볼 수 있는 것입니다. 그러나 ‘입시’에 있어서는 이러한 다양한 ‘지향’이 독이 되기도 합니다. “아.. 이 길이 아닌가?”, “나는 이 분야가 아닌 다른 분야를 더 잘하는 것 같은데”, “나는 사실 다른 분야를 더 좋아하는 게 아닐까?” 누구나 다 하는 생각들이고 저도 이러한 생각을 했습니다. 그러나 끝까지 이 길을 가보라고 저를 트랙에서 벗어나지 않도록 해주신 것은 김종수 선생님이었습니다. 그 결과로 저는 로스쿨에 들어갈 수 있게 되었고, 이제 깨달은 점은 한 분야를 제대로 끝내는 것이 그 모든 분야를 다 수월히 할 수 있게 하는 과정이라는 점이었습니다. 그러니, 김종수 선생님을 선택해서 끝까지 완주해보십시오.
 두 번째, 옳고 그름의 문제가 정해져 있는 것이 아닌 사람들의 생각에 따라 끊임없이 변화할 수 있다는 것을 가르쳐주셨습니다. 저는 선과 악에 대한 구분이 강한 사람이었습니다. 저는 공부를 깊이 한다면, 그 끝에 금자탑과 같이 ‘정의’라는 글자가 새겨져 있을 것만 같았습니다. 그러나 공부를 해보고 또 고민해보고 또 고민해보자 그 끝에는 금자탑이 아닌 낡은 탁자와 의자 여러 개가 놓여있었습니다. 화려함이 아닌 사람들의 고민과 노고가 어려 있는 것이 제가 쫓던 정의인 것입니다. 그 이후 저는 시비를 가리는 문제에 있어 저를 원초적 입장에 두고 생각하는 습관이 생겼습니다. 이미 형성된 사회의 인식에 따라 선, 악의 처분을 받는 것이 아닌, 공정하게 누가 더 옳은 행동을 하였는지 고민해보는 습관이 생겼습니다. 이러한 삶의 인식의 전환이 일어났고, 이러한 전환을 경험하게 해주신 김종수 선생님께 감사드립니다.
 세 번째, 시험이나 면접에 있어 끝까지 모든 힘을 짜내서 마지막 10초까지도 쓰는 법을 미리 계획해보고 실제로도 짜낸다는 것을 체화하게 해주셨습니다. 종수 선생님 면접을 경험해보신 분은 압니다. 처음부터 마지막까지 ‘최선’을 다한다는 것이 무엇인지를요. 논술에서는 더 긴 호흡으로 ‘최선’을 다하는 법을 배울 수 있습니다. 막판 스퍼트보다 중요한 것은 좋은 스타트입니다. 종수선생님은 막판 스퍼트 뿐만 아니라 좋은 스타트, 페이스 유지까지 모두 가르쳐주십니다. 이에 종수선생님께 배워보시는 것을 추천 드립니다.

3. 일찍 일어난 수험생이 기회를 잡는다.
 일찍 일어나고, 일찍 강좌를 등록하면, 자신이 원하는 시간대/원하는 분위기의 반을 등록할 수 있습니다. 종수 선생님의 강의를 자신이 원하는 시간대/원하는 분위기의 반을 등록하고 싶으시다면, 첫강의를 들어보시고 판단해보시는 것이 좋습니다. 종수 선생님의 강의를 경험하신다면, 제가 배운 점들이 무엇인지 체감하실 수 있을 것입니다.

읽어주셔서 감사드립니다 :)