240601 조성우 제4회 파이널모의고사 질문(1+2차) 및 답변

안녕하세요. 조성우입니다.

1. 먼저 간략 답변 내지 개별적인 답변이 더 적절한 것은 선임연구원(추리논증 백분위 98.9%, 변호사)과 제가 나눠서 질문아래 답변을 드렸고, 그렇지 않은 것들 또는 반복되는 질문으로 강의 중 전체설명이 필요한 질문들에 대해서는 2차 해설 강의에서 언급하였습니다. 2차 해설 강의는, 1차 해설 후 학습 Q&A에 올라온 질문들을 고려하여, 강의를 진행합니다.

2. 실강 질문자들께서는 2차 해설 후에도 해결되지 않은 사항이 있으시면 강의 끝나고 직접 질문해 주시기 바랍니다. 우선적으로 답변 드리겠습니다.

3. 인강 수강생의 경우에는, 질문 시 “2차 해설 강의”까지 참조하신 후에 질문을 올려주시면 감사하겠습니다.(물론 실강 진행과 거의 동시에 강의를 듣고 있어서, 2차 해설 전에 질문을 올릴 수 있으시다면 그것은 무방합니다.)

4. [당부사항] 모의고사 과정은, 최소한 기본과정 정도는 수강했거나 그에 준하는 실력이 있다는 전제하에 강의를 진행하고 질문에 대한 답변을 드립니다. 기본적인 사항에 대한 질문이 길어질 경우에는, 그에 대한 언급을 하고 마무리할 예정이니 양해 바랍니다.

<파이널 4회 문제 1>

[신촌–백OO]

안녕하세요. 저는 신촌캠퍼스에서 파이널 수업을 듣고 있는 학생입니다!

4회차 1번 문제 ㄱ선지 질문 드리고자 합니다!

'일반적으로 사람들으로 자신의 행위에 대해서는 그 원인을 상황에서 찾는' 이 부분을 교수님께서 낙인이론을 약화하는 사례라고 설명해주셨는데, 저는 강화라고 판단되어 선지를 지웠습니다.

낙인이론을 설명하는 부분에 따르면, '낙인이론의 기본 가정은 개인의 정체성이 그에 대한 타인의 정의를 반영하여 형성된다는 점이다'라는 부분과 '이와 같은 일차적 일탈행위에 대해서 사회와 사회통제기관이 '나쁜 놈'이라는 꼬리표를 붙이고 '전과자'라는 낙인을 찍으면 이차적 일탈이 발생하게 된다'라는 부분을 통해서도 자신이 범죄자가 된 것에 대한 원인, 일탈 행위를 범하는 원인을 '나'에게서 찾는게 아니라 '주변의 낙인, 시선, 꼬리표'등 상황적인 요인에 그 원인을 돌리고 있으므로 이는 강화사례가 아닌지 여쭙고 싶습니다. 질문 받아주셔서 감사합니다!

=> 일단, 낙인이론과 직접 연결되는 부분은 타인의 행위에 대해서는 개인의 특성에 찾는다는 사실부분입니다. 나쁜 놈, 전과자라는 타인의 행위에 대한 평가가, 상황 상 어쩔 수 없었다 라기보다는 사람이 나쁘다는 개인의 특성에서 찾고 있다는 것입니다. 그리고 이렇게 형성된 낙인이 개인의 정체성에 영향을 주어 이차적 일탈로 이어진다는 것이지요. 이 측면에서 이론에 부합하는 보기가 됩니다. 즉 강화측면이 있습니다.

=> 자신의 행위에 대해서 그 원인을 상황에서 찾는다면, 나는 상황 상 어쩔 수 없었지, 나는 나쁜 애가 아니야 라고, 자신에 대한 타인의 정의(평가, 개인의 특성에서 찾는 평가)를 받아들이지 않게 될 것이기 때문에, 이차적 일탈로 이어지지 않을 수 있을 것입니다. 이러한 측면에서 약화로 해석될 여지가 있다는 것이지, 확정적으로 약화라는 의미는 아닙니다.

=> 정리하면, 이 보기는 강화로도 약화로도 해석될 여지를 가지고 있으므로, 약화라고 단정할 수 없습니다. [~약화]

추가로 언급하면, 이 이론은, 내 행동과 타인의 행동의 원인을 같은 측면(개인적 특성, 상황적 측면)에서 찾는 지 언급하고 있지 않습니다. 이러한 면에서 중립으로 판단할 수 있습니다. [강의 중 강화로도 약화로도 해석될 여지가 있으면 중립으로 판단한다는 것이 이러한 의미입니다.]

[중략]

이하 부분은, 첨부 파일 참조하시기 바랍니다. 

“기회는 준비된 자에게 찾아온다.”

Little drops make the mighty ocean​!!