조호현의 추리논증 기본이론

성공과 실패를 가르는 것은 공부의 방법이다.

조호현(thinktrain7@gmail.com)

기본교재: 조호현의 추리논증(2015대비)

주요내용: 논증, 추리, 논리학

강의일시:

  강남S캠퍼스 2014년 1월, 2월 매주 월수 저녁, 화목 오전, 토일 오전

  신촌캠퍼스: 2014년 1월, 2월 매주 화목 저녁

1. 논증

추리논증 시험에서 추리영역의 중요성을 무시할 수 없지만 시험장의 살벌한 긴장감 속에서 진짜 믿고 의지할 수 있는 것은 자신의 논증 능력이다. 이렇게 주장하는 데에는 긴장 상태에서는 쉬운 추리 문제도 잘 풀리지 않는 경우가 많다는 현실적인 이유도 있지만 지난 3년간의 출제 경향을 ‘논증영역의 강화’라고 요약할 수 있다는 것이 더욱 중요한 이유로 작용한다. 그래서 3년 전부터 기본교재를 전면 개정하여 논증을 다루는 훈련부터 시작해 왔다. 논증 다루기를 먼저 하되 문제 풀이에 급급하기보다 각 문제에 대한 지문 분석을 통해 실질적인 논증 능력을 체득할 수 있도록 강의를 진행할 것이다. 지문 분석을 통해 스스로 주장과 근거를 찾고 숨은 가정을 찾고 비판 또는 반론을 구성하고 약화 및 강화의 사례를 구성하는 등의 종합적인 사고 훈련을 체득할 수 있을 것이다. 실질적으로 시험장에서 필요한 논증 능력은 그저 문제 풀이에 급급한 공부 방법으로는 결코 성취할 수 없다.

2. 추리

추리영역에 대해서 다소 과장해서 말하자면 실제 시험장에서는 모르는 문제는 절대 못 풀고 아는 문제도 잘 풀지 못한다. 그래서 적절히 건너뛰는 요령이 필요하게 된다. 그 요령이란 내가 해당 문제를 아는지 모르는지에 대해서 정확히 아는 것이다. 이를 위해서 필요한 공부 방법은 해설지의 도움 없이 해당 문제가 풀릴 때까지 생각하고 또 생각해서 풀이 과정을 써보는 것이다. 그런 방법으로 다양한 문제를 섭렵했을 때 비로소 문제를 보았을 때 내가 아는지 모르는지, 안다 하더라도 해결 시간이 얼마나 소요될지를 평가할 수 있는 실천적인 문제해결력을 얻을 수 있다. 과제 부여, 토론 등의 방법을 통해 최대한 이런 실천적 요소들이 강의에 구현될 수 있도록 할 것이다.

3. 논리학

논리학의 형식적 측면이 오히려 논증 다루기 능력을 기르는 데 역효과가 날 수 있겠다는 판단으로 논리학 부분을 맨 뒤로 미루게 되었다. 논리학을 먼저 공부하기보다 오히려 논증 다루기와 추리 공부를 한 후에 공부할 때 이해가 훨씬 빠를 수 있다는 생각이다. 논리학을 직접 묻는 문제가 그리 많지만 않지만 꾸준히 출제되고 있고, 또한 논리학은 문제 구성의 원리로 작동한다는 점 때문에 논리학 공부는 필수적이다. 암기 대상으로서가 아니라 나의 사고 과정을 자각함으로써 논리 법칙을 ‘발견’하는 데 논리학 공부의 의의가 있다.

강의일정: 첨부파일 참조