문덕윤 심화논술(4~6월) 강의계획서

-배경지식으로 넓히는 LEET 논술-

강 사 : 문 덕 윤

카 페 : LEET 정복의 길 - 문덕윤의 생각발전소

(http://cafe.daum.net/moondeokyun)

약 력 : 現 메가 로스쿨 언어이해 ․ 논술 교수

現 메가MD 언어추론 교수

現 소피스트 인지철학 연구소 수석연구원

前 한국로스쿨아카데미 언어이해 교수

2008년 한양대학교 LEET 언어이해 특강 강사

서울대학교 외교학과 졸업

강의시간 : 토·일 18:30~21:30 (총 24회), 주1회 미니테스트

4월 과정 - 4월 11일 개강/ 5월 과정 - 5월9일 개강/ 6월 과정 - 6월6일 개강

(* 매달 개강하며, 중간 달부터 수강하셔도 강의 진도를 따라가는데 무리가 없도록 독립적인 테마로 구성되어 있습니다.)

강의교재 : <소피스트 논술 - 창의력으로 논술 정복하기> (자체편집교재, 수업시간 배부)

1. 강의의 특징

(1) 24가지 주제별 핵심 질문을 통한 사유 능력을 회복합니다.

(2) 잊혀졌던 창의성을 찾아내어 논술문으로 만들어 냅니다.

(3) 소피스트적 통합 사고에 기반한 논제파악-제시문 분석-논술문 작성의 트라이앵글 전략을 수립합니다.

(4) 개념구조분석과 비판적사고로 깊이있는 논술 접근법을 공개합니다.

(5) 주1회 미니테스트로 현재 자신의 실력이 어느 정도인지 Feedback합니다.

2. 수강 대상

(1) 논술에 대한 다방면의 깊이 있는 사유가 필요한 수험생

(2) 그 동안 논술 공부를 단순한 문제 풀이 반복과 배경지식 암기 위주로 공부한 수험생

(3) 배경지식이 부족하다는 생각에 논술에 대한 두려움이 큰 수험생

3. 강의 일정

(1) 심화강의1 : 인문학으로 넓히는 LEET 논술 - 4월11일 개강

회차	강의일자	강의내용		Mini-Test
제1강	4/11(토)	철학	인간은 선하게 태어났는가? : 현대 사회는 인간에게 어떤 성격을 부여하였는가	제1회 미니테스트
제2강	4/12(일)		진리란 무엇인가? : 현대 사회에서 진리의 성격은 어떠하며, 지식인의 역할은 무엇인가?	제2회 미니테스트
제3강	4/18(토)	역사	교육은 무엇을 지향해야 하는가? : 교육은 타고난 인간성을 존중해야 하는가, 인위적으로 억눌러야 하는가	제3회 미니테스트
제4강	4/19(일)		역사를 어떻게 이해해야 하는가? : 객관적인 역사가 존재하는가	제4회 미니테스트
제5강	4/25(토)	예술	쾌락과 고통은 해소될 수 있는 감정인가? : 왜 인간은 쾌락을 생각할 때 죄의식을 느끼는가 : 오스카 와일드, 도스토예프스키, 에리히 프롬의 작품에 나타난 쾌락	제5회 미니테스트
제6강	4/26(일)		예술이란 무엇인가? : 예술은 인간에게 어떤 효용을 주는가	제6회 미니테스트
제7강	5/2(토)	언어	언어가 사고를 규정할 수 있는가? : 조지 오웰 <1984년>으로 본 언어와 사고의 관계	제7회 미니테스트
제8강	5/3(일)		언어는 인간에게 어떤 영향을 미치는가? : 레이코프 <몸의 철학>과 근대 철학	제8회 미니테스트

(2) 심화강의2 : 사회과학으로 넓히는 LEET 논술 - 5월9일 개강

회차	강의일자	강의내용		Mini-Test
제1강	5/9(토)	정치	국가란 무엇인가?	제1회 미니테스트
제2강	5/10(일)		세계화란 무엇이며, 우리는 어떻게 해야 하는가?	제2회 미니테스트
제3강	5/16(토)	경제	복지 vs 성장 : 가난은 국가의 미해결논제인가?	제3회 미니테스트
제4강	5/17(일)		소유란 무엇이고, 소비란 무엇인가?	제4회 미니테스트
제5강	5/23(토)	사회	현대 사회의 합리성의 의미는?	제5회 미니테스트
제6강	5/24(일)		정보화 사회에 자아는 변화하는가?	제6회 미니테스트
제7강	5/30(토)	법	법과 제도는 왜 필요한가?	제7회 미니테스트
제8강	5/31(일)		공익과 사익의 충돌과 조화, 어떻게 다루어야 할 것인가?	제8회 미니테스트

(3) 심화강의3 : 자연과학으로 넓히는 LEET 논술 - 6월6일 개강

회차	강의일자	강의내용		Mini-Test
제1강	6/6(토)	과학철학	과학 이론은 어떻게 형성되는가?	제1회 미니테스트
제2강	6/7(일)		과학만이 객관 보편적인 진리인가?	제2회 미니테스트
제3강	6/13(토)	현대과학	과학 기술이 인간의 삶에 미친 영향은 무엇인가?	제3회 미니테스트
제4강	6/14(일)		새로운 에너지를 찾아라! : 인류의 미래와 에너지	제4회 미니테스트
제5강	6/20(토)	생명과학	진화론 대논쟁 : 진화생물학을 둘러싼 쟁점	제5회 미니테스트
제6강	6/21(일)		인간은 어떻게 생태 피라미드의 정점에 서게 되었는가 : 유전인가, 환경인가?	제6회 미니테스트
제7강	6/27(토)	생태학	자연과 인간의 관계는 어떠해야 하는가?	제7회 미니테스트
제8강	6/28(일)		환경오염, 인류의 대응 방안은 무엇인가?	제8회 미니테스트

4. 문덕윤 논술 수강 Road Map

기본	기출문제로 이해하는 LEET 논술 (1월)
	비판적 사고로 다지는 LEET 논술 (<소피스트 논술> 이론편) (2월)
	논제 유형별 쓰기로 다지는 LEET 논술 (<소피스트 논술> 문제편) (3월)
심화	주제별 배경지식으로 넓히는 LEET 논술1 : 인문 (4월)
	주제별 배경지식으로 넓히는 LEET 논술1 : 사회 (5월)
	주제별 배경지식으로 넓히는 LEET 논술1 : 과학 · 기술 (6월)
실전	모의고사로 정복하는 LEET 논술 (7~8월)

로스쿨 논술을 떠받치는 축은 세 가지입니다. 논증력, 창의력, 정의감. 논술의 기본이 무엇일까요. 왜 우리는 로스쿨에 들어가기 위해 논술을 해야 할까요. 법조인은 말과 글을 무기로 살아가는 사람입니다. 법조인의 언어는 보편적인 공감을 불러일으킬 수 있는 설득력을 갖추어야 합니다. 그렇게 되기 위해서 법조인은 '논리적 사고'를 체화하여야 하며, 자신의 입과 손이 그 생각을 자유롭게 표현할 수 있도록 훈련받아야 합니다.

(1) 기본

① 기출 문제로 이해하는 LEET 논술

이제까지 많은 분들께서 논술 강의의 최종 단계로 기출문제 풀이를 하셨을 것입니다. 하지만 전 기존의 방식이 달라져야 한다고 생각합니다. 일단 논술이라는 종류의 시험이 무엇인지, 어떤 방식의 글쓰기를 요구하는 것인지 정확하게 알고 논제를 논리적으로 분류하는 것은 '논술'이라는 게임의 준비운동입니다. 쉬운 표현으로 전쟁 나가기 전에 칼 쓰는 법까지 배운 겁니다. 2009학년도 LEET에서는 두 차례의 예시 문항과 한 번의 시험이라는 기출 문제가 있었습니다. 그 문제들을 다각도에서 심층적으로 검토하면서 최단시간에 LEET 논술이 무엇인지 접근하도록 하겠습니다.

* 연계강좌

-. 논술을 위한 근본적인 사고력 향상이 필요한 수험생 → <비판적 사고로 다지는 LEET 논술>

-. 논제에 대한 풀이 연습이 필요한 수험생 → <논제 유형별 쓰기로 다지는 LEET논술>

-. 주제별로 폭넓은 배경지식으로 살붙임이 필요하다고 생각하시는 수험생 → <주제별 배경지식으로 넓히는 LEET 논술>

② 비판적 사고로 다지는 LEET 논술 (<소피스트 논술> 이론편)

기출문제 전체의 체계와 출제 원리를 파악하셨나요? 이제 논술을 잘 쓰기 위한 본격적인 접근을 시작하겠습니다. 이번 강의에서는 논증적 요소를 강화시켜 논술에 접근하도록 하겠습니다. <비판적 사고로 다지는 LEET 논술>은 비판적 사고가 어떤 식으로 논술에 활용될 수 있는지를 보여드립니다. 이 과정이 끝나면 생각을 논리적으로 정리하고 표현하는 면에서 다른 사람보다 훨씬 뛰어난 자신을 발견할 수 있을 것입니다.

(※ 기존 입문편(비판적 사고로 만나는 LEET 논술) 수강생은 강의 내용이 중복되므로 수강하시지 마세요. )

* 연계강좌

-. 논제에 대한 풀이 연습이 필요한 수험생 → <논제 유형별 쓰기로 다지는 LEET논술>

-. 주제별로 폭넓은 배경지식으로 살붙임이 필요하다고 생각하시는 수험생 → <주제별 배경지식으로 넓히는 LEET 논술>

③ 논제 유형별 쓰기로 다지는 LEET 논술 (<소피스트 논술> 문제풀이편)

평가원에서 제시한 4가지 논제 유형별로 깊이 있게 접근합니다. 비판적 사고와 기출 문제에 대한 감각을 안정시키고자 하는 수험생에게 권합니다. <소피스트 논술>의 “제5장 논제 유형별 논술 연습”으로 강의합니다. 소피스트적 통합사고에 기반한 논제 파악-제시문 분석-논술문 작성의 트라이앵글 전략으로 논술적 사고를 체화하도록 합시다.

* 연계강좌

-. 견해 제시하기 문제만 받으면 쓸 내용이 생각나지 않아 고민인 수험생 → <주제별 배경지식으로 넓히는 LEET논술>

-. 시험과 같은 긴장감 속에서 실전 감각을 키우고자 하는 수험생 → <모의고사로 정복하는 LEET논술>

(2) 심화 : 주제별 배경지식으로 넓히는 LEET 논술

Q&A 게시판에 어떤 분께서 남겨주신 말씀처럼 유형별 풀이만으로 준비가 충분할 것 같으면 얼마나 좋겠습니까. 지금까지의 유형은 제시문 분석으로 해결이 되셨죠. 하지만 적용 발전형(논증 창조형) 문제는 자신의 머릿속에 구체적인 사유가 없으면 잘 쓰기 정말 어렵습니다. 확장 강의는 바로 이 지점에서 출발합니다.

<배경지식으로 넓히는 LEET논술>에서는 출제 가능한 24가지 주제를 키워드로 하여 다양한 접근을 합니다. 그리고 책, 언론, 문화, 논술 지문 등 우리가 '텍스트'라고 생각할 수 있는 모든 것들에 대한 진지한 사유를 논술문의 형식에 담아내는 작업을 하겠습니다.

이제는 여러분의 굳어버린 머리를 유연하게 풀 차례입니다. 이른바 논술을 위한 알맹이를 채우는 작업을 해야지요. 법조인이 되기 위해 꼭 필요한 '깊이 있는 교양, 사고의 유연성, 강한 정의감'이라는 '가치'를 배우는 시간이라고 생각하세요. '자, 여러분, 소비에 대한 이야기가 나오면 보드리야르를 인용하세요~.'따위의 이야기는 수업 시간에 기대하지 마세요. 저는 암기식의 배경지식 강의를 싫어합니다. 저부터가 이해 못하고 외우는 걸 끔찍하게 싫어하는데 어떻게 여러분에게 그리하라고 가르칠 수 있겠습니까. 세 시간의 수업을 마치고 나면 여러분의 마음속에 뭔가 파문이 일어나는 적극적인 사유의 시간을 창조해내도록 하겠습니다.

* 연계강좌

-. 시간은 없고 논술을 어떻게 써야 하는 것인지는 감이 오질 않는 수험생 → <2009학년도 기출문제로 이해하는 LEET 논술>

-. 시험과 같은 긴장감 속에서 실전 감각을 키우고자 하는 수험생 → <모의고사로 정복하는 LEET논술>

(3) 실전 : 모의고사로 정복하는 LEET 논술

이젠 실전만 남았습니다. 지금까지 꾸준히 따라오신 여러분, 남은 것은 평상심을 유지하면서 자신의 기량을 정직하게 발휘하는 것뿐입니다. 출제 예상 문제들을 점검하고 최종 약점을 보완하세요. 2008학년도 최다 논술 수강 인원을 기록한 문덕윤 논술의 진수를 확인하실 수 있을 것입니다.